PRINCIPIO MULTIMEDIA
Las gráficas deben estar alineadas al propósito del aprendizaje de ese segmento del curso. Las imágenes pueden servir para una determinada cantidad de necesidades, por ejemplo representación de conceptos, organizar, relacionar, e interpretar entre otras cosas.
No se debe utilizar gráficas o vídeos por el simple hecho de decoración, las palabras y las imágenes o vídeos deben crear juntos un mensaje para el aprendizaje. Las animaciones son mucho mejor si llevan también narración de forma que el canal visual y auditivo no se sobrecarguen. Aún aquellas imágenes estáticas o mostradas en secuencia pueden ejemplificar procesos o procedimientos.
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